为保障2024届学前教育专业学生毕业论文工作的有序有质推进，10月12日中午，学前教育系在校教师在学院403举行了主题教研活动。

系主任余祥对本届学生毕业论文指导的工作进度安排进行了说明，强调了指导过程中的关键时间节点。然后组织参会教师分享了目前各组学生论文开题报告写作的整体情况，就学生写作过程中出现的共性问题进行了梳理和研讨。通过讨论，全体参会教师对学生论文选题的适切性判断、学困生的个别化关注等方面达成了共识。

通过此次教研，进一步明确了指导教师的责任意识，优化了各组指导的进度安排，解决了现阶段出现的共性问题，为本届学生毕业论文的顺利推进奠定了基础。